惡魔教室–獨裁精神的真實體現 | 全省銀行資訊

2017年11月6日—惡魔教室–獨裁精神的真實體現...劇情大綱：.改編自MortonRhue的小說，發生在加州某所高中的真實故事。RainerWenger是一名教歷史的高中 ...

劇情大綱：

改編自Morton Rhue的小說，發生在加州某所高中的真實故事。Rainer Wenger是一名教歷史的高中老師，臨危受命要幫助學生完成一個極權政治的研究計畫。但是學生們過於自滿與傲慢，覺得當年的法西斯極權統治根本是狗屁。為了要說服這些自大的學生，Rainer決定做一個非正式的實驗，由他來扮演極權頭頭的角色，學生們必需服從他的命令、在回答問題前必需得到老師許可、穿制服上學等。一開始實驗進行的很順利，學生們對極權政府的運作越來越感興趣，甚至還出現了團體的口號及標誌。但是隨著學生們的投入與團體的力量，實驗卻漸漸失控了…

電影評論：

這部德國電影是德國新銳導演Dennis Gansel執導的最新作品，導演同樣保持著前作所營造出來的冷靜寫實敘事風格，因為是美國高中真實事件改編，因而不做作，不用煽動的情節發展很重要。

編導Dennis Gansel將這個獨裁政府的實驗用冷靜觀察的角度來拍攝，任何鏡頭的呈現都是角色行動和想法的側寫，本片的主觀鏡頭很少，充斥旁觀者鏡頭的特點，正突顯了導演想引領觀眾進入這個看似不存在的組織結構，跟著角色的投入而不由得陷入其中。劇情的震撼就是這樣悄悄散發出來，冷靜客觀的鏡頭呈現配合著演員出色投入的表現，成為本片相當成功的地方。

納粹獨裁政權，一直都是德國人揮之不去的過往陰霾，而獨裁政權其中的本質真的是全然負面的嗎？這種統治體系是如何吸引著當時法西斯政權的愛好者狂熱加入？本片就是藉由一位對教學熱中並喜愛用新奇的教學方式來吸引學生的注意，經由他所進行的獨裁政權體驗，來讓學生們了解獨裁政權集體活動的團結本質。

團體所注重的就是裡面成員對於團體的向心力，而這個向心力是基於個體的自我意識認知來牽引，牽引的原動力就在於個體對於團體的認同，相當重要的一點是，在民主社會裡，各類團體的共存是社會依存的必要條件，同類型的團體之間都應具有彼此尊重的態度，才能讓團體之間發展的更加健壯。片中老師所進行的極權團體實驗，從團體立意的目標和成立的目的都不明確，學生們只是為了上這堂課而投入這個實驗，同儕之間彼此鼓動，成為一種...